Jagadguru Rambhadracharya Divyang State University

विभाग के बारे में

स्थापना की तिथि : 2004

विभाग का परिचय :

शिक्षा संकाय 2004 में अस्तित्व में आया और तभी से यह संकाय हमारे समाज की सांस्कृतिक परंपराओं से सुसज्जित शिक्षकों का उत्पादन करने के लिए अपना सर्वोत्तम प्रयास कर रहा है और साथ ही यह समय के साथ चलने के लिए आधुनिक है। संकाय का उद्देश्य प्रशिक्षित मानव संसाधन की एक पूल बनाना है जो समाज के दिव्यांग वर्ग के लिए अपनी सेवाएं दे सके और दिव्यांगों को मुख्यधारा में लाने की प्रक्रिया से जोड़े। इस विश्वविद्यालय के संस्थापक, उनके सर्वोत्तम महानता स्वामी रामभद्राचार्य जी ने शिक्षक शिक्षा को विशेष महत्व दिया था और दिव्यांगों के सशक्तिकरण के लिए अपना जीवन समर्पित किया था।

इस विश्वविद्यालय का आदर्श वाक्य दिव्यांग युवाओं के लिए शिक्षक शिक्षा के क्षेत्र में प्रशिक्षण प्रदान करना है, विशेष रूप से दृष्टिहीन, श्रवणहीन और शारीरिक रूप से विकलांग छात्रों के लिए। विशेष शिक्षा विभाग को शिक्षा संकाय के तहत स्थापित किया गया। इस विभाग के अंतर्गत दो कोर्स चलाए जाते हैं, जैसे B.Ed.S.E (V.I) 2004 में शुरू हुआ और B.Ed. S.E (H.I) 2005 में शुरू हुआ। दोनों कोर्स को भारत सरकार के पुनर्वास परिषद द्वारा मान्यता प्राप्त है और ये सफलता पूर्वक चलाए जा रहे हैं। R.C.I. और U.G.C. के मानकों और मानकों के अनुसार विभाग को आवश्यक इन्फ्रास्ट्रक्चरल सुविधाओं के साथ-साथ पूरी तरह से योग्य, ऊर्जावान, विशेषीकृत और बौद्धिक शिक्षक सदस्य भी उपलब्ध हैं। आधुनिक शैक्षिक सुविधाओं में लो विजन सेंटर, ऑडियोलॉजी और भाषण भाषा पैथोलॉजी लैब, लैंग्वेज लैब, पाठ्यक्रम संसाधन केंद्र, मनोविज्ञान लैब, आई.सी.टी. लैब, स्मार्ट क्लास रूम्स, कला और शिल्प संसाधन केंद्र, एक अच्छी तरह से सुसज्जित विभागीय पुस्तकालय और अन्य सुविधाएं शामिल हैं।

शिक्षा के इस क्षेत्र में आधुनिक शिक्षण और शैक्षिक सुविधाओं की ये कुछ प्रमुख विशेषताएँ हैं।

विभाग/संकाय/केंद्र के प्रमुख उद्देश्य:

दिव्यांग छात्रों को विशेष शिक्षा के क्षेत्र में प्रशिक्षित करने के लिए विशेष प्रशिक्षण प्रदान करना और उन्हें शिक्षा के क्षेत्र में सर्वश्रेष्ठ शिक्षक-शिक्षिका बनने के लिए सशक्त बनाना। पोस्ट ग्रेजुएट छात्रों और शोधकर्ताओं को विशेष शिक्षा के विभिन्न क्षेत्रों में ज्ञान प्रदान करना। विशेष शिक्षा, शैक्षिक प्रौद्योगिकी, पाठ्यक्रम विकास, स्कूल शिक्षा, प्राथमिक शिक्षा और अन्य शैक्षिक प्राथमिकता क्षेत्रों में अनुसंधान करना। शैक्षिक समाज की वर्तमान जरूरतों के अनुसार पेशेवर मानव संसाधन तैयार करना।

सामग्री शीघ्र उपलब्ध होगी

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